In dit onderzoek naar educatie in de monumentensector inventariseerde Eefje de Groot het educatieve aanbod en onderzocht waarom deze projecten al dan niet succesvol zijn. Het resultaat is een reeks aanbevelingen en een checklist voor het opzetten van een succesvol project.
Aanbevelingen
- Breng scholen tijdig op de hoogte van het project.
- Betrek het onderwijs al in de ontwikkelingsfase bij het onderwijs. Aansluiting bij de lesstof is van essentieel belang.
- Zorg voor passend lesmateriaal om de docent zoveel mogelijk tijd te besparen.
- Zorg voor goede begeleiding van de docenten.
- Laat het project aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen.
- Betrek zoveel mogelijk scholen en instellingen bij het project.
- Streef naar een langdurige band met een school om draagvlak te creëren voor het monument.
Checklist
- Is het monument van onderwerp open voor bezoek?
- Is er bij de ontwikkeling van het project al iemand vanuit de onderwijspraktijk betrokken?
- In er voldoende scholen en instellingen betrokken bij de ontwikkeling en uitvoering van het project?
- Sluit het project aan bij de kerndoelen of eindtermen van het betreffende vak?
- Is de promotie van het project opgenomen in het projectplan?
- Is begeleiding vanuit een externe instelling opgenomen in het projectplan?
- Is het project opgenomen in een cultuur- of erfgoedmenu voor het onderwijs?
- Is het project lesstofvervangend of tenminste lesstofondersteunend in te zetten?
- Is het project op maat gemaakt voor de specifieke situatie van een monument of van een school?
- Heeft het project betrekking op de directe omgeving van de school/leerlingen?
- Sluit het project aan bij de belevingswereld van de doelgroep?
- Zijn de kosten van het project voor de uitvoerende school niet te hoog?
Achtergrond
Het onderzoek werd uitgevoerd bij Erfgoed Nederland in opdracht van het Prins Bernhard Cultuurfonds en betreft een stageonderzoek in het kader van een duale master Erfgoedstudies aan de Universiteit van Amsterdam.
| Download | Grootte |
|---|---|
| Het monument als geschiedenisboek (2007) [PDF] | 1.06 MB |
